4月18日訊 18日上午，武漢外校美加分校三(2)班的學生正在學習《論語·八佾》。清脆的童聲誦讀著這部儒家巨著，再由老師逐句講解孔子提出的“禮”。
晨起打一通武當小洪拳，課上誦讀經典國學，午間練習毛筆字，晚上唱一會兒音聲瑜伽。在該校，中國優秀傳統文化形成了一套完整的教育體系，融入了孩子們日常生活學習。
美加分校2008年開設經典誦讀課。學校組織中小學語文骨干教師，精選國學經典原著進行匯編，詳細校檢、標點和注音，編寫了《美加國學讀本》校本教材。教材包括生活教育的《弟子規》《朱子治家格言》;也有人格養成的《大學》《中庸》《論語》;還有古詩詞、好文章，如《笠翁對韻》《千家詩》《詩經》《古文觀止》。
除了國學，傳統文化課程還包括武術、音樂和書法。
學生們每天早上鍛煉武當武藝30分鐘，強身健體;每天中午習練毛筆書法30分鐘，煉心專一;每天晚上練習“音聲瑜伽”10 分鐘，練平心靜氣。孩子們的身心得以安靜下來，奠定修身養性的基礎。長江日報記者隨便走進一個教室，任何一個孩子站起來都能流利地背出學過的國學經典。
在每個班級外面的墻壁上，記者看到的都是張貼地滿滿的功過格。課堂上學習國學，生活中踐行傳統經典，一天的表現要在“功過格”中體現。
每晚，當一整天即將過去，孩子們將會用十分鐘回想一天的學習和生活，寫下“功過格”。然后根據日常的傳統文化教育，對照每日的動心起念、言行舉止，圍繞著“日行一善、日行一恕、三省吾身”進行自我反省。
七(3)班袁嘉穎把上周的“功過格”寫的滿滿當當。仔細讀來，有校園執勤時順手撿垃圾、幫助同學把落在宿舍的物品帶到教室的“日行一善”;也有原諒同學心情不好時吼了自己一句、或者借用飯卡時沒有提前打招呼;更有對自己在班級管理時不夠公平、跟媽媽近期有點小矛盾的自省。
功過格里都是孩子們在學校和家庭生活中的小事，但在點滴中透露出自律、自省和成長。更醒目的是老師們紅筆批注的回應，針對袁嘉穎自省跟媽媽有點小矛盾，老師鼓勵她“你的理解和愛便是媽媽最好的生日禮物，做個貼心的小棉襖吧!”
上周末，二(8)班的唐頌兒跟父母一起共讀《孝經》，家長在《親子誦讀反饋單》上感慨地寫到：“在中國傳統文化中，百善孝為先，孩子從小學習《孝經》將對她的人生有很大的幫助。”
在美加，每周的“國學親子誦讀”是家校必修課。孩子們將一周在校背誦的國學經典，展示給家長聽，家長和孩子一起誦讀。3000多個學生，3000多個家庭。這一家校溝通的有效方式，將國學經典的課堂延伸至每一個家庭。(記者黃潔瑩 通訊員潘麗華 馬亮)

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