擔心孩子輸在起跑線上？上不上幼小銜接班 東莞家長看法各不同
近半個月來，各大民辦小學舉行了招生面談，“幼升小”相關話題受到熱議。再過幾個月，又一批孩子要從幼兒園步入小學校門了。現在很多幼兒園大班孩子的家長們，都不可避免地在這個時候焦慮心慌。記者走訪西平文鼎大廈的部分培訓機構了解到，目前一些機構在準備開設學習拼音、算術甚至英語單詞的“幼小銜接班”，受到了很多家長的歡迎，原因無外乎是家長擔心孩子“輸在起跑線上”。
到底讓不讓孩子上幼小銜接班，這個問題每年都會讓一批家長糾結不已，爸媽們一起來說說，你會不會讓孩子上幼小銜接班？已經上了小學的家長，也一起來說說你的經驗，給正在糾結的家長一點意見和建議。
幼兒園大班家長黃女士：
知識學習沒必要提前
習慣養成更重要
家住萬江的黃女士剛給女兒報名了南城一所外國語小學，她說會讓女兒在讀小學前好好玩耍，不會給女兒報名任何培訓班，好好消化幼兒園老師教的內容就足夠了。
黃女士告訴記者，從幼兒園大班第一學期開始，老師就會教漢字書寫、拼音拼讀跟加減法，現在每天放學回家，黃女士都會陪女兒寫字，讀古詩詞。
雖然給女兒報名了的是外國語學校，但黃女士同樣重視傳統文化，“上學期一起跟女兒讀《弟子規》，這學期開始每天陪孩子讀《聲律啟蒙》，我希望通過親子共讀讓孩子養成學習的好習慣。”
如果讀一年級時女兒跟不上英語課程怎么辦？黃女士說，外國語學校對英語水平要求高，但并不是每個孩子的接受能力都一樣，只要孩子有良好的學習習慣，學習成績就不會太差，如果真的有部分內容跟不上，到時可以再去英語培訓機構查漏補缺。
黃女士說，作為家長沒必要太急，先讓孩子好好地玩耍，到了特定的階段，再去學習特定的知識也不晚。
一年級家長杜先生：
沒做好幼小銜接 孩子產生了厭學情緒
目前在莞城一所公辦小學一年級在讀的銘銘當年沒有去讀銜接班，他的爸爸杜先生則說，很建議孩子在讀幼兒園的家長讓他們去讀幼小銜接班。為何有這樣的建議，杜先生說，他當初也是對兒子“放養”，隨意他瘋狂地玩耍，可到了讀書時才發現，班上孩子們都很懂事，而且很多都會十以內的加減法，拼音也學過了。
“剛開學一周，我兒子就厭學了，他老跟我說不想去上學，班主任老師也跟我反映說兒子學習熱情不高，學得比較慢，有一次孩子甚至厭學到在家大哭，我當時只能請了一周假在家陪他。”
杜先生說，剛開始上學兒子發現自己比同班同學落后很多，有些受挫，加上他自己對閱讀也不感興趣，現在老師布置的閱讀名著通關游戲，他都比較抵觸。
杜先生說，兒子除了在過渡階段沒有銜接好，幼兒園期間也沒有養成良好的學習習慣，平時閱讀繪本的機會也不多，所有這些原因導致了孩子在剛讀小學時難以適應，從而有了厭學情緒。杜先生說，這一切源于自己不夠重視幼小銜接，作為家長，從入讀幼兒園就應該培養孩子良好的學習跟生活習慣。
二年級家長劉清清：
沒必要讀銜接班 不可能每個階段都搶跑
劉女士的兒子目前在東城一所民辦學校讀二年級，她說她的孩子當年并沒有上幼小銜接班，雖然剛開始上學的那一個月有點吃力，但是很快就跟上了別人的步伐。“上學期期末考試，我兒子的成績排名前十，現在的成績一直挺穩定的，而且就算一年級第一個學期，那學期期末考試的成績也并不差。”
劉女士說，幼小銜接班就是讓孩子搶跑，各個培訓班的課程內容基本都是讓孩子提前學習拼音、數學等知識，好讓孩子到了開學時能更快地學會老師上課教的知識。“學習生涯那么長，本來孩子進入一個新的階段都要有適應的過程，不可能每一個階段家長都要讓孩子去搶跑，即便是在小學一年級第一學期搶跑了，后面還有很多知識需要學習。孩子可能一開始看著還有點領先,但并不能保持太久，再往后她的成績跟是否讀過幼小銜接就沒有關系了。” 劉女士也強調，關鍵是家長要提前讓孩子養成好習慣。
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家住萬江的黃女士剛給女兒報名了南城一所外國語小學，她說會讓女兒在讀小學前好好玩耍，不會給女兒報名任何培訓班，好好消化幼兒園老師教的內容就足夠了。
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雖然給女兒報名了的是外國語學校，但黃女士同樣重視傳統文化，“上學期一起跟女兒讀《弟子規》，這學期開始每天陪孩子讀《聲律啟蒙》，我希望通過親子共讀讓孩子養成學習的好習慣。”
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杜先生說，兒子除了在過渡階段沒有銜接好，幼兒園期間也沒有養成良好的學習習慣，平時閱讀繪本的機會也不多，所有這些原因導致了孩子在剛讀小學時難以適應，從而有了厭學情緒。杜先生說，這一切源于自己不夠重視幼小銜接，作為家長，從入讀幼兒園就應該培養孩子良好的學習跟生活習慣。
二年級家長劉清清：
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