“這些都是我的孩子。”近日被評選為河北省“最美教師”的李德敬，一直以來都向別人這樣自豪地介紹自己的學生。雖然這些孩子有先天缺陷，有的甚至聽不懂別人說話，連生活都不能自理，但在李德敬眼里，他們都是獨一無二的寶。
今年40出頭的李德敬是玉田特教中心的一名教師。1998年開始在這里任教，也是在那一年，特教中心開辦了第一個智障班，她成了這個班孩子的第一個老師。“當時十幾個孩子吧，他們有的是多動癥、有的是自閉癥、還有自殘的。”面對這樣一群或流著口水、淌著鼻涕，或隨便亂動、大聲尖叫、不聽指令的孩子，當年僅有21歲、沒有任何特教經驗的李德敬有點手足無措，“我一個人拽住這個、拉不住那個，教室亂成一團，內心也快崩潰了。”下班回到家，一見到父母李德敬就流出了委屈的淚水，但經過一夜的思想斗爭，最終她還是選擇了留下。
“是因為心底對孩子的那份愛。”李德敬介紹說，對于她來說，這些孩子就像是折斷翅膀的天使，他們善良、單純、脆弱，她能感受到他們比常人更需要愛和呵護。作為一名教育工作者，有責任去守護他們，讓他們擁有知識和快樂。
于是當時還沒有結婚的她扮演起“媽媽”的角色，學著耐心地照料他們的生活起居，幫助生活不能自理的孩子換洗衣服、擦去鼻涕或嘴角的飯粒，緊緊握住自殘孩子的雙手，耐心地為他做心理疏導。這一干就是20年。20年里，她把自己剛滿一周的雙胞胎兒子一個交給婆婆，一個交給媽媽，只為了全身心的照顧這些特殊的孩子。
小明是她教過的一個弱視生，剛入學只有6歲，因為從沒有離開過父母，經常在教室里拍著桌子哭。為了讓他盡快適應環境，李德敬給他買了許多好吃的，下課陪著他玩。小家伙也開始離不開她了，整天粘著她。時間長了，李德敬發現小明非常有音樂天賦。教學之余，就教他朗誦，教他唱歌。還通過學校請到了在玉田縣文化館退休的王樹柱老師免費教他拉二胡。因為小明看不到樂譜，學習起來困難非常大。年過三十根本不懂樂理的李德敬生平第一次拿起了二胡，陪他一起學習。王老師先教會李德敬，李德敬再一點一點的教小明。現在，小明已經長成了大小伙子，能獨立演奏上百首曲子。還在2012年全國第九屆“未來之星”特長生藝術測評活動中，獲器樂組第一名。“孩子取得進步的時候，是我最欣慰、最自豪、最激動的時候，覺得所有的付出都值得了。”說這話時，李德敬眼里泛出了淚光。
因為特教的孩子有先天缺陷，交流起來比較困難，在教學中她充分調動孩子的感官或利用肢體動作、面部表情，促進孩子的理解。在帶視障班的學生時，她利用他們的觸覺、聽覺進行教學。只要他們用手能感知到的，她都會讓學生去嘗試。如學習描寫春天的課文，她會帶著他們跑到學校旁邊的小樹林里，折幾枝發芽的柳條編成帽子戴在他們的頭上，采幾朵野花讓他們數一數花瓣。在教智力有障礙的孩子時，她結合學生實際，適當降低難度，逐漸摸索出了一套普教加特教的教學方法，并不厭其煩地一遍一遍地講解，有時一節課下來一句話要重復好幾十遍，嗓子都啞了。
為了給這些孩子打開一扇連通社會的窗，作為一名特教老師，李德敬除了付出耐心和特別的愛，還苦練手語等基本功。其中，最難的是學習盲文。看著那些長相相似、枯燥乏味的點數，她選擇了最笨的方法，每天讀寫盲文達四個小時，為了方便學習她把盲文字母寫在卡片上，一有時間就拿出來看，還利用業余時間讀完了學校現存的100多本盲童文學。正是憑著這份堅韌，她終于啃下了盲文這塊硬骨頭，用特別的愛給特殊的孩子插上了飛翔的翅膀。20年來，她先后獲得市、省特殊教師基本功大賽一等獎，全國交通銀行特教園丁獎，河北省“五一”勞動獎章，河北省師德先進個人，河北省教育系統優秀共產黨員，唐山市“十佳”教師等殊榮。

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