“我出生于一個書香世家,外祖父是一中的特級語文教師,曾外祖父、舅舅、小姨、妹妹、弟妹均為教師,全家有十三人畢業于師范類學校,我們家被評為‘教育世家’。”在市國土資源局工作的霍光浩自幼跟隨外祖父生活,兒時的耳濡目染讓他養成了讀書的習慣,成家后更是把閱讀這一習慣延續到日常家庭生活中。
“人非生而知之,必須通過學習才能獲取必要的知識,如今知識更替日新月異,頭腦中已有的轉瞬就會被淘汰,只能‘活到老,學到老’。”霍光浩說,除了用知識武裝自己外,他認為,家長只有不斷學習和成長,才能樹立并延伸這標尺的長度,才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。
為了給孩子讀書創造一個良好的讀書氛圍,業余時間霍光浩最喜歡讀書。讀書時,他會記錄下讀書心得,和女兒、愛人一起分享。在愛人高菁的帶動下,他們家還開始了書法學習。霍光浩學習楷書,高菁學習隸書,孩子也拿起毛筆練起來,過年時全家一起寫春聯,其樂融融。
要說什么財產最寶貴?霍光浩毫不猶豫地認為是書籍。目前他的家中存有古今中外各類圖書700余冊。晚上或者周末休息時,基本場景便是每天各捧一本書,沉浸其中。“我喜歡讀軍事、地理、科技、時事政治方面的書籍,我愛人喜歡讀歷史、文學方面的書籍。每當讀到新觀點、新知識,我們一家人互相交流,既增長了知識,又增進了家人感情。”今年,霍光浩的二寶一周歲了,大寶放學回來經常拿著自己小時候讀過的繪本給弟弟讀,小家伙聽得津津有味。
“閱讀習慣需要從小培養,我們自己也經常給孩子讀繪本。”正是如此,大寶在幼兒園階段就可以自己獨立掌握拼音讀本,從一年級開始,便堅持每天閱讀,從簡單的繪本故事到中外名著、兒童文學、國學經典、科普知識,三年多的時間里已經讀了50多本著作,閱讀量超過500萬字。在別人把外出旅游、看場電影當作給孩子的獎勵時,霍光浩則把購買書籍作為獎勵措施。“書籍伴隨著孩子健康成長,也推動著我們全家人共同進步。”霍光浩如是說。
(記者 靳普)
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