堅守三尺講臺 傳承鄉村師魂
　　讓每個鄉村學生都被溫柔相待
鮑春喜老師正在給高三學生上課
鮑春喜與妻子討論教學
從武陵山脈大山深處的恩施建始、宜昌五峰到江漢平原的潛江小鎮浩口，5月8日——10日,武漢晚報華夏千秋教育基金愛心第四路回訪團，驅車1000余公里,先后走訪建始縣望坪中學、五峰縣三坪希望小學、潛江市浩口第三小學。
遠離故土、攜妻帶子扎根大山深處教書育人，從資教大學生到副校長的鮑春喜老師，在海拔1800米的吊腳樓教學點任教，奉獻青春，執著為土家族孩子播種希望的“媽媽老師”宋芳蓉，面對炸藥和尖刀，無所畏懼，舍身護住52名學生的“仁愛老師”秦開美。
這三位老師盡管名譽加身，職務改變，但依舊初心不改扎根在鄉村教育一線，保持一名教師的優良品德。
2008年5月12日的四川汶川，山河失色，地動山搖，特大地震發生后，四川省德陽市東汽中學老師譚千秋在災難來臨時刻舍身護學生的義舉感動華夏。
感于譚老師精神，以激勵更多的教師教書育人傳承師德師魂，武漢企業家劉會興先生首捐30萬元，聯合武漢晚報、武漢市青少年發展基金會，共同設立華夏千秋教育基金，至今已經募集善款700余萬元，用于捐資助學，扶危濟困。
2009年，華夏千秋基金開始面向全國評選扎根基層、默默奉獻的“最美鄉村教師”，至今，全國141名“最美鄉村教師”獲獎。
今年是華夏千秋教育基金成立十周年，這些年，這些教師們扎根鄉村，教書育人，生活工作怎樣，教學條件有改善嗎?2月28日，武漢晚報啟動愛心回訪，探訪這些最美鄉村教師的現狀，傾聽他們的呼聲，同時，進行捐資助學活動。
鮑春喜：夫妻教師雙雙守望山村中學
從80公里外的建始縣城，再到30公里的高坪，一條蜿蜒的山路，翻山越嶺，伸進恩施建始縣高坪鎮的望坪村，這是唯一的一條進山的路。
5月9日上午，望坪中學的男生宿舍里，38歲的鮑春喜老師正在利用上課的間隙伏案備課，由于他的家是用學生宿舍改造，顯得擁擠而簡陋，客廳里，5歲孩子的玩具堆積在沙發上，墻上掛著結婚照，光線不好，他將桌子放在客廳里的門口。34歲的妻子譚艷波則在走廊里洗衣服。
>>> 一畢業就到深山任教 已扎根鄉村14年
鮑春喜2004年在湖北民族學院畢業后留在這里當資教老師，轉瞬間過了14年，他在這里娶妻生子教書育人，小他四歲的妻子譚艷波同樣不是本地人，同樣也是資教生，現在是望坪中學的英語老師。
從遠離家鄉到走進山村，從資教生到成為正式教師，從科任教師、班主任、教導主任到副校長。
“當我還在讀書時，就覺得教師是一個受人尊敬的職業，就很想成為一名教師。”談起選擇教師職業這個初衷，鮑春喜向記者袒露心聲。
2004年7月，湖北民族學院漢語言文專業畢業后，鮑春喜放棄了大多數同學們走向城市，走向條件更好更優越的學校的選擇，而是懷揣著兒時的夢選擇了在恩施大山里資教。
當時來學校的時候，學生達500多人，教師也有30多人，但由于地處偏僻，生源越來越少，學生和老師流失越來越多，再加上英語專業是熱門專業，鄉村教師很難留住英語專業的老師，導致學校英語教師奇缺，學校領導安排中文專業畢業的他改行當英語教師。
“說真的，當時心里真的很惶惑，生怕誤導了學生”。他說。他虛心向英語老師請教，先當學生再當老師，查閱資料，鉆研教材，精心備課教學……通過自身努力，他所教班級的英語成績名列全年級第一。
鮑春喜記得很清楚，剛來的時候，學校沒有電腦，后來武漢的一家電腦城捐贈了30臺電腦，也只是到2017年才通上網絡，跟他一起來的資教老師前前后后有不下30人，最多的時候，一年就有15人，但最后堅持下來的，只有他和他現在的妻子譚艷波。
有段時間，他也想離開，千里之外年邁多病的父母需要他照顧，他是家里供養出來的大學生，他當老師只有900多元的收入，他也需要更多的收入來養家糊口。
在廈門一公司擔任管理負責人的親戚邀他去公司上班，但他因舍不得大山里的孩子，“教幾年再說吧”。
2007年7月，3年資教期滿后，他又續簽了3年資教合同。
山里的孩子很多家境貧寒，父母在外地打工，內心缺乏親情交流，鮑春喜自制帶鎖的“心情盒”，同學們有什么喜怒哀樂，可以不署名寫在小紙條上，放進小盒子里，每周日晚上，由他與同學們共同分享、化解。
他為貧困生制定詳細的幫扶計劃，耐心地指導孩子們溫習功課;為貧困學生做飯。他還走幾十里山路家訪，了解學生的家庭狀況。
他了解到塘壩子有個學生，因父母有病喪失勞動能力后，每月從自己微薄的工資中拿出200元資助他，一直到高中，他還默默地資助，直到該學生從湖北大學畢業后，找到了工作，現在該學生只要一回家，還經常到學校看他。
2009年10月，他成為建始縣首批為數不多的直選入編的資教教師。
>>> 妻子：他值得山里的孩子托付，值得我托付
“我當初也是一個資教生，在望坪中學資教，被他的這種品德所吸引，在他的勸說下，不僅留了下來，還嫁給了他”。妻子譚艷波談起丈夫，一臉羞澀，“他值得山里的孩子托付，值得我托付”。
34歲的譚艷波是在2008年作為大學生來到望坪中學資教的，當時來學校的時候，喝渾濁過濾的水，住破舊漏雨的宿舍，這簡直是一個與世隔絕的世界。她一度打起了退堂鼓。
鮑春喜用自己的經歷給她打氣，帶她去家訪，當初跟譚艷波一起資教的大學生有將近10人，鮑春喜經常給他們做好吃的。鮑春喜多次給英語專業畢業的譚艷波做工作，學校英語老師奇缺，希望她留下來。“你難道一輩子選擇在這山窩窩里教書嗎?”面對譚艷波的疑問，鮑春喜態度很堅決：“是的，我愛這片大山，我愛山里的孩子。”
鮑春喜的善良和對事業的執著深深吸引了譚艷波，“那好，你留下來，我就留下來”。2009年，譚艷波成為當時10名一起來任教的資教生中唯一留下來當老師的大學生。共同的理想和信念，讓兩個資教大學生的命運緊密結合起來。
2010年10月4日，兩人在望坪中學的教學大樓里舉行了婚禮，這是一個奇特的婚禮，他們收到了學生和周圍鄉親們的祝福。鄉村里沒有住房，他們把家安在了男生宿舍樓里，這一間半房間就是簡陋質樸的小家，甚至成為學生們經常來求教的“小教室”。
夫妻倆互幫互助互學，2013年11月27日至12月17日，鮑春喜作為全省選派的第四批優秀資教生，到英國倫敦參加了為期3周的考察學習，譚艷波也成為學校里的英語教學骨干。
“與城里學校相比，差距還是蠻大，只有不斷學習，才能適應農村教育的新形勢。”鮑春喜說。他們夫妻倆還報考了在職研究生，利用寒暑假的時間學習，并分別被南京師范大學和杭州師范大學錄取。目前譚艷波研究生論文已獲通過，而鮑春喜也即將研究生畢業。
夫妻倆留守深山任教的職業精神深深打動了許多人，望坪中學90后英語老師張喜萍便是其中之一，她中學時是譚艷波的學生，她的英語也是譚老師教的，她上學時被鮑春喜和譚艷波的精神所感動，上大學后選擇學英語專業，大學畢業后，她堅決地報考了教師專業，回到她的家鄉所在的望坪中學當英語老師。
望坪中學校長劉兆榮告訴記者，正是因為有了鮑春喜老師這樣的師德傳承，目前學校仍然保持有272名學生的生源，全校30多名老師師資隊伍穩定，鮑春喜除了教語文課外，還是主抓學校教學質量的副校長，這幾年教學質量逐年提升，去年中考考上恩施高中一人，建始一中17人。
文/特派記者萬勤
通訊員易建新
責編：宋清影

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