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阜平縣職教扶貧的成功秘笈


太行山褶皺里的阜平縣,是扶貧攻堅的“硬骨頭”。
“治貧先治愚。把貧困地區孩子培養出來,這才是根本的扶貧之策。”5年前,習近平總書記這句話深深刻在阜平縣教育人心上,切實落實到行動上,瞄準窮根、真拔窮根成了阜平縣職業教育精準扶貧的鮮明特色。
5年時間轉瞬即逝,阜平縣職業教育歷經辦學艱辛,擔當起助力脫貧重任,擎起萬千學子和百姓的希望。篳路藍縷啟山林,乘風破浪一路歌。其成功的秘訣到底是什么?
集團化職教,培養一人,就業一人,脫貧一家
“學習更多的知識和本領,改變家里的貧困面貌!”這曾是阜平縣耑路頭村學生陳旭的愿望。讓陳旭開心的是,不過短短幾年時間,他的愿望正變為現實。
由于家境貧寒,加上父親體弱多病,初中畢業后,陳旭不得不放棄求學夢。阜平縣職業教育學校了解陳旭的困境后,主動上門宣傳“三免一助”政策。2014年,陳旭帶著家庭的希望來到學校。他深知自己責任重大,學習刻苦努力,在校期間多次以優異成績獲得獎學金,極大減輕了家庭經濟負擔。
2016年,陳旭被上汽南京汽車有限公司錄用為實習生,2017年被聘為正式員工。2016年底回家,陳旭交給父母一萬元現金,2017年底又拿回兩萬元現金,其父母逢人便說:“開始享兒子的福了。”
陳旭只是受益的幾千名學子之一,2013年以來,阜平縣職教學校累計招生3760人,目前已有1873人到車企實習就業,而他們命運的改變,正是得益于集團化職業教育的大力發展。5年以來,阜平縣把發展職業教育作為服務脫貧攻堅的重要途徑全力推進,職教經費總投入13.05億元。
2013年,國家機關事務管理局協調一汽、上汽、長安、比亞迪等4家大型車企,與阜平縣職教學校聯合創建“阜平夢翔汽車培訓基地”,隨后又協調5家物業管理行業協會及所屬物業公司,與其聯合創建“阜平夢翔樓宇智能化基地”,按照教育部要求開展現代學徒制培養。
為暢通職業教育扶貧的路徑,阜平縣職教學校結合現有專業設置和自身優勢,積極與優質企業、行業協會對接,打造“未畢業、已就業”的“無縫”就業模式,實現教育和產業、學習和就業的深度融合。以企業需求為導向,按照訂單式培養的要求,通過合作開發課程教材、共享師資培訓資源、設立獎學助學基金等方式,引入項目教學、案例教學、實操教學等先進方法。該校學生畢業后直接進入車企和物業公司工作,月平均工資5000元,年均收入達6萬元,真正實現了“培養一人,就業一人,脫貧一家”的職教扶貧目標。
精準扶貧,教育一人,帶動一戶,影響一片
顧家臺村,5年前還是出了名的貧困村。如今,全村統一規劃,整潔漂亮,一座座太行風格的特色民居錯落有致,路邊各種花草盛開,瓜果飄香。
“帶領村民致富的最關鍵環節之一,是職業教育讓村民學到看家本領和技能。”顧家臺村主任顧文興介紹,近年來,村里發展了蘋果、食用菌、藥材種植業以及農家樂旅游和箱包加工業。其中,通過合作社的形式,進行土地流轉、入股參與荒山開發,種植蘋果、食用菌、藥材等,是村民發家致富的主要手段。
山區綜合開發經營機制是阜平縣因地制宜,探索精準扶貧的一條新路子。但蘋果、食用菌、藥材怎么種?怎樣科學控溫、施肥?怎樣把太行山深處的土貨銷售出去?
面對一連串問題,祖輩都在窮山溝里的村民束手無策。此時,阜平縣職教學校的教師成了他們的“及時雨”。
職教學校立足當地食用菌、林果特色種植、畜牧養殖、設施農業等扶貧產業發展,針對部分農民“等靠要”思想嚴重、自力更生勁頭不足、致富技能缺乏等現狀,以學校為平臺,幫學生強化“技能寶貴、勞動光榮”信念,幫家長堅定靠勞動脫貧致富信心,通過“空中課堂”、微課教學、送課下鄉、送教上門等方式,深入貧困農民家庭,提供技術幫扶,共謀致富門路。
在職教學校的技術支持下,幾年以來,顧家臺村在流轉山地上種植了550余畝蘋果,集中建設食用菌種植園區80余畝,標準化涼棚50個,帶動本村貧困戶20多戶50多人告別貧窮。
為加強農民技能培訓,縣財政每年將科技、林業、扶貧等部門培訓資金200余萬元整合捆綁,交由職教學校統籌使用;安排成人教育經費23萬元,統籌用于鄉鎮成人學校建設和培訓,并將各鄉鎮成人學校劃歸職教學校統一管理。據最新數據統計,幾年來,阜平縣累計完成農民技能培訓2.75萬人次,因技術培訓實現當地轉移就業2312人,惠及貧困家庭5236戶。
民俗旅游班、高山蘋果班、電子商務班……各類培訓在太行山深處的山溝溝里遍地開花。“教育一人,帶動一戶,影響一片”的局面正成為現實。職教學校被老百姓親切地稱為致富“發動機”。
區域協同發展,教育強民,技能富民,就業安民
為讓更多貧困山區孩子實現“大學夢”“致富夢”,在職教精準扶貧方面,阜平縣一直秉承大職教理念,積極探索超越地域范圍的協同發展路子。
2013年,阜平縣職業教育學校依托阜平夢翔汽車培訓基地,牽頭組建覆蓋晉冀兩省11個貧困縣“9+2”職業教育協作區。2017年,在國管局會同教育部、國務院扶貧辦等有關部門協調支持下,經阜平縣委、縣政府提請,保定市委、市政府發起,在“9+2”職業教育協作區基礎上,燕太片區6市扶貧、教育部門共同簽署職教扶貧合作備忘錄,“北京·燕太片區職教扶貧協作區”進入正式籌備階段。這個跨地域的職業教育聯合體范圍覆蓋北京和燕太片區河北省、山西省、內蒙古自治區等4省(區、市),保定、張家口、承德、大同、忻州、烏蘭察布等6市34個貧困縣;協作區成員包括燕太片區38所中職學校,北京13所中高職學校,一汽、上汽、長安、比亞迪、吉利等大型企業,中華愛心基金會等社會團體,目前共有70余家成員單位。
該協作區旨在以阜平縣職業教育學校為核心示范校,立足阜平,服務燕太,積極探索“集團化職業教育+精準扶貧+區域協同發展”的脫貧攻堅全新模式,全力打造燕太片區職教扶貧命運共同體。年內,協作區計劃借助區域協同發展,從“病根病灶”上精準用力,完成各類技能培訓12萬人次以上,免費培養6000名建檔立卡貧困中職學生,實現1800余名建檔立卡貧困畢業生100%就業,并通過學歷教育和各類技能培訓,帶動1.2萬戶貧困家庭脫貧致富,脫貧人口3萬以上。
未來3年,該協作區將重點圍繞職教扶貧,創新實施同類專業聯合辦學模式,推進中高職、本科教育貫通培養,探索建立復合型、創新型技術技能人才系統培養制度。有序開展貧困人口技能培訓,力爭完成培訓任務不少于35萬人次,并探索建立社會培訓股份制、公司化運作機制。
“今后,我們將繼續圍繞‘優化管理、提升內涵、擴大服務,助力脫貧’思路,強力推進教育現代化,實現‘教育強民、技能富民、就業安民’,培養更多山區孩子走出大山開啟幸福人生。”阜平縣職業教育學校副校長韓文達如是說。
太行巍峨,林果飄香。對當地職業教育發展,阜平縣的眼光更長遠,路也必將越走越遠。

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