去年年底，濟南職業學院(簡稱“濟職”)智能制造公共實訓基地入選“山東省省級新舊動能轉換行業(專項)公共實訓基地名單”。這意味著，該校在新舊動能轉換的“智能制造”領域有絕對優勢。近年來，作為全省首批現代學徒制項目試點院校之一，這里培養的學生有的未畢業就成了企業技師。濟職為社會輸送了一批又一批技能過硬的人才，在當前山東大力推動新舊動能轉換的過程中，貢獻出自己的力量。
　　■創新創業
　　開啟“四創”黃金分割新舊動能轉換迎新機遇
　　在濟職，講求創意、創新、創業和創效的“四創”教育培養起步較早，校黨委書記王春光表示，由于不是所有學生都能去創業當企業家，“四創”教育就要講科學和實效。為此，他們從學生的認知規律、成長規律和創新創業教育實踐規律角度出發，確立了“黃金分割比例”，即對所有學生開設創新創業課，開放創客空間，培養創新意識和精神;每年指導三成大一新生參加創意大賽;每年選拔610%的學生進行100-120項科技創新項目扶持;選拔1%的學生進入創業學院，落實創業項目培育孵化。
　　如何讓有創新意識，同時具備創業能力的學生走上實踐舞臺，濟職創業學院的“未來企業家培養計劃——創業訓練營”是其中一個抓手，每名擁有培育孵化項目的學生配備4名導師，學校、企業、政府和行業都能覆蓋。
　　為了給不同專業、不同年級學生構建一個學科交叉的創業教育和實踐平臺，學校與企業合作成立了省內高職院校首個“創客空間”，配有3d打印機、激光切割機、vr和無人機等高科技設備。這里能讓學生接觸到前沿問題和技術，成為“四創”教育的重要研發支撐基地。
　　去年年底，濟職的智能制造公共實訓基地入選“山東省省級新舊動能轉換行業(專項)公共實訓基地名單”，這意味著該校在智能制造領域擁有絕對優勢。王春光認為，新舊動能轉換在給經濟領域帶來挑戰的同時，更為職業教育的發展提供了新機遇。
　　目前，該校校企共建校內實訓室167個、設備總數達8721臺，并與523家企業建立長期合作關系，建成267家校外實習實訓基地等。近3年，學校先后投入2300余萬元，改善了智能制造的實訓條件，這些都是智能制造實訓基地入選省級名單的有力支撐。
　　■校企合作
　　不少學生沒畢業就成收入不菲的技師
　　培養人才的最終目標，是讓學生獲得實用技能，并實現高質量就業，濟職在培養過程和輸送目的地的選擇上，都努力為學生提供最好的條件。
　　該校將先進的德國“雙元制”職教模式引入校園，與德國工商大會上海代表處(“ahk上海”)和德國、瑞典企業共同成立中德合作“雙元制”職業技術培訓濟南項目(簡稱ahk-濟南項目)。7年里，濟職探索出一套培養“大國工匠”的“濟南模式”，走出了一條培育高素質、復合型“智造人才”的現代高職育人之路，被德國聯邦教育研究部授予“vetnet項目”合作單位。
　　2015年，全省職業院校“現代學徒制”啟動，濟職“中德技術培訓中心機電一體化現代學徒制試點班”成為試點項目之一。據介紹，每年開學，德資企業會在濟職選拔一批“學徒”，實訓期間就能享受員工福利，畢業后還能成為企業正式員工。學生畢業除獲得畢業證外，還能獲得德國工商大會頒發的工業機械崗位資格證書，這在歐洲工業化國家普遍認可。在首批“學徒”中，有不少學生還沒畢業就成了收入不菲的技師。
　　2011年，該校與濟南二機床集團有限公司合作建成濟南首個生產性實訓基地，企業“生產線”搬進學校，實施“校中廠”實訓模式，由企業技術人員和本校老師共同指導，加工出的產品實現100%合格。目前第二批產品也即將進校加工。同時，濟職大膽“走出去”，先后與重汽集團、海信集團等知名企業合作，實現教學與生產無縫銜接，打造“廠中校”，學生畢業就能上崗。
　　■育人模式
　　三層六維多項目全融入踐行社會主義核心價值觀
　　在濟南職業學院的課堂上，看不到低頭玩手機的學生;周末的養老院和社區活動室，卻經常能看到“濟職義工”的身影。
　　近年來，濟職形成了“三層六維多項目全融入”的育人模式，在國家、社會和個人層面由淺入深、由易到難，找到教育支點;在“制度約束、環境熏陶、課堂教育、團體鍛煉、學術引導、實踐養成”上六維并舉;25個平臺載體項目的設計，緊密聯系學生學習生活實踐，將社會主義核心價值觀落細落小落實;此外，還落實到教育教學和管理服務的每個環節，融入課程、科研、實踐等十大育人體系中，有效提升育人質量。
　　拿“無手機課堂”來說，這本是當年濟職外語系率先發起的倡議，因效果顯著，后來推廣到全校。“每個教室里都有一個用來臨時存放手機的布袋，學生進教室就會自覺把手機放到里面。”時任外語系黨總支書記王寧介紹說，實施這一措施后，課堂學習氛圍更濃厚了。
　　在學好習的同時，濟職師生還時常走出校門，義務幫助有需要的人。據統計，從2013年“濟職義工”成立以來，已有萬余名學生加入，人均服務超過6小時，全校累計服務超過6萬小時。
　　未來的濟職，仍將以社會主義核心價值觀建設為根本，以理想信念教育為核心，以愛黨愛國愛社會主義為主題，進一步加強宣傳教育，深化教育內容、拓寬教育渠道、強化文化熏陶、推動實踐養成、推進典型示范，努力將培育和踐行社會主義核心價值觀落細、落小、落實，促進社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。
原標題：打造“四創”教育、踐行“六維”模式 濟職產教融合培養“智造”人才

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